Основната цел на проекта е насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на учениците за трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати.
Специфичните цели на проекта са:
- Подобряване на приобщаващия характер на училищната образователна система с фокус върху учениците от уязвими групи, в това число роми, и намаляване дела на преждевременно напусналите училище;
- Повишаване на мотивацията на учениците за учене и стимулиране на творческите им изяви;
- Изграждане на подкрепяща общност, в която участниците се чувстват приобщени и значими с оглед повишаване активността на учениците от уязвими групи в основното образование;
- Повишаване капацитета на педагогическите специалисти за осигуряване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, съобразно индивидуалните потребности на всеки един ученик и на непедагогическия персонал, вкл. образователните медиатори, социални работници, помощници на учителя, подкрепящи учениците от уязвими групи и техните родители.
Дейностите по проекта са:
Дейност 1. Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, вкл. нови в системата учители за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, както и обучения на непедагогическия персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с одобрени програми за професионалното и кариерното им развитие.
Дейност 2. Интензивна работа с родители на ниво училище за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес.
Дейност 3. Допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование.
Дейност 4. Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование.
Дейност 5. Провеждане на занимания по интереси, междуучилищни дейности и кариерно ориентиране и консултиране за обща подкрепа в училищното образование.
За учебната 2025/2026 г., в Средно училище „Никола Йонков Вапцаров“ – с. Дреновец, се осъществяват следните дейности:
Дейност № 2 „Интензивна работа с родители на ниво училище за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес“
- 20 родители, включени във формите за интензивна работа.
90% от учениците в училището са от уязвими групи. Семействата са с нисък образователен статус и в тежко материално положение. Включването на родителите във формите за интензивна работа в училище ще повиши уменията им за осъзнаване отговорността за развитие и възпитание на техните деца, както и за формиране на положителни нагласи към образователния процес. Привличането на родителите в училищния живот чрез различни форми на интензивна работа допринася за по-лесната адаптация и социализация на учениците в училищната среда. Ще помогне за развиване на положително отношение на родителите към ученето и постигането на успехи на техните деца. С подходящи форми на интензивна работа родителите се приобщават към училищния живот, получават необходимата помощ и насоки за подкрепа на децата.
По Проект „Успех за теб“ в СУ “Никола Йонков Вапцаров“, с. Дреновец са назначени 2 лица- 1 образователен медиатор и 1 социален работник, с дневна часова заетост по проекта- 4 часа, които провеждат формите за интензивна работа с родители.
Училището се нуждае от непедагогическите специалисти, тъй като те са посредник между семействата, учениците и училището; съдействат за обхващането и включване на учениците в образованието; посещават семейства на ученици, които често отсъстват от училище и редовно комуникират с родителите, информирайки ги за живота на децата им, проблемите, събитията в училището и изискванията на образователния процес; подпомагат формирането на положителна нагласа към образователния процес и работят за пълноценното интегриране на учениците в образователната среда. С тяхна помощ отсъствията по неуважителни причини са сведени до минимум.
Дейност № 3 „ Допълнителна подкрепа за личностно развитие на учениците със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование“
- Начален етап – 1 ученик със СОП
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
- Прогимназиален етап – 5 ученици със СОП.
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
- група – 1 ученик – 2 пакета по 5 часа
Включването на ученици със специални образователни потребности в допълнителни обучения подпомага тяхното личностно израстване и развитието на социални умения, способности за учене и самостоятелен живот. Основната ни цел е да осигурим необходимата подкрепа, за да могат те по-лесно да се справят с учебния материал, да бъдат активно включени в училищния живот и да разгърнат своя потенциал, което ще улесни тяхната успешна адаптация в обществото и бъдеща реализация.
За ефективното реализиране на допълнителната подкрепа ще бъде обзаведен и оборудван нов специализиран кабинет. В него ще бъде осигурена спокойна, защитена и подходящо обзаведена среда за индивидуални и групови дейности с ресурсен учител, консултации с психолог, логопедична работа. Подходящите дидактични материали, сензорни и настолни игри и специализирано оборудване ще спомогнат за развитие на ключови умения у учениците. Наличието на гъвкаво подредено пространство позволява адаптация към конкретните нужди на всеки ученик.
Създаването на добре организиран, адаптивен и стимулиращ кабинет, който да отговаря на съвременните стандарти за приобщаващо образование е необходима предпоставка за успешната реализация на дейностите от екипа за подкрепа за личностно развитие, както и за прилагането на добри практики в приобщаващото образование.
Дейност № 4 „Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование.“
Учениците, които са включени в групите са, както следва:
- Начален етап – 20 ученици;
I клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
II клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
III клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
IV клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
.
- Прогимназиален етап – 10 ученици:
VI клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
VII клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
- Първи гимназиален етап на професионалното образование- 5 ученици
Х клас – 5 ученици – допълнително обучение, 1 пакет от 10 часа по БЕЛ;
1 пакет от 10 часа по математика;
- Втори гимназиален етап на професионалното образование- 10 ученици
XII- клас – 10 ученици- допълнително обучение, 2 пакета по 10 часа по БЕЛ
В групите са включени ученици с трайни пропуски в овладяването на учебното съдържание, срещащи затруднения при усвояването на материала, с ниски оценки, принадлежащи към уязвими групи и лишени от необходимата подкрепа от страна на семейството в образователния процес. Допълнителното обучение ще осигури възможност за индивидуализиран и диференциран подход, което е особено важно за ученици с различен темп на учене. Работата в малки групи ще даде възможност за постигане на по-добри резултати и по-голям напредък. Участието на учениците в обучението ще подпомогне овладяването на учебния материал, подготовката им и повишаване на резултатите на предстоящите НВО и ДЗИ.