ЦЕЛИ И ОБХВАТ НА ПРОГРАМАТА
Националната програма е разработена в съответствие с приоритетна област 5
„Ефективно включване, трайно приобщаване и образователна интеграция“ на
Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република
България (2021 – 2030).
Обща цел:
Повишаване на ефективността в работата на институциите по
обхващане и включване в образователната система на деца и ученици в задължителна
предучилищна и училищна възраст и подобряване на достъпа до предучилищно и училищно
образование и качеството му чрез създаване и поддържане на благоприятна образователна
среда за стимулиране и устойчиво образователно развитие.
Специфични цели:
● Подпомагане на регионалните управления на образованието и на образователните
институции в осъществяване на дейностите, свързани с работата на екипите за обхват и с
прилагане на мерки за обхващането и включването на децата и учениците в задължителна
предучилищна и училищна възраст.
● Подобряване на комуникацията, обмена на информация и взаимодействието между
представителите на различните институции, участващи в екипите за обхват, включително
чрез разширяване на обхвата на действие на вече внедрената информационната система за
реализация на механизма (ИСРМ) при досегашните условия и ред – осигуряване на
допълнителни лицензи, с които да се обхванат всички институции. Целта на разширяването
на вече внедрената система е повишаване ефективността на работата на институциите по
обхващане, включване и предотвратяване на отпадането от образователната система на деца
и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст в съответствие с чл. 4 от
Постановление № 100 от 8 юни 2018 г. за създаване и функциониране на механизъм за
съвместна работа на институциите по обхващане, включване и предотвратяване на
отпадането от образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и
училищна възраст (изм. и доп. – ДВ, бр. 82 от 2019 г.), както и подобряване на достъпа до
предучилищно и училищно образование.
● Ангажиране на всички заинтересовани институции в процеса на обхващане и
включване на децата и учениците в системата на предучилищното и училищното
образование.